31 August

夏休みの宿題の事を書いたら、思い出したぞ！

　そういえば、夏休みの宿題のことで思い出した、というわけで書いておきます。
　私は中学か高校の頃に、太宰かぶれな国語教師に、夏休みの宿題の読書感想文を書き直させられたことがあります。

　理由は、課題図書「人間失格」を読んで、「主人公を自分に置き換えて、これだけ悪い人間は死んでもいいよね、と、作者自身の自殺を正当化するために書いたようで、とても不快だった」という意味の内容を書いたことです（私は今でも、あれはそういう作品だと思ってます）。
　それが気に入らなかったらしく、件の教師に呼び出され、「太宰先生に意見するとは、テメーは何さまだゴラー！」と、手抜き教師御用達アイテムである文部省（当時）の赤本（注1）の背で頭をゴツンとやられ、書き直しをさせられたわけですね。

　しかし、自分の正直な感想を書いた感想文が書き直しって、どーゆーことやねん！という思いは拭えず、腹いせに巻末の解説（通常、親作者的観点で書かれてますよね？）を丸写しして再提出しました（それが、やたらとほめられた。「お前はやればできるやつだ」とか何とか。アホか！）。

　まあしかし、ずいぶん「ハズレ」な教師に当たったものだと、いまだに思います。

（注1）
　赤本といっても、受験生必須アイテムのあの赤本ではなく、「教師の皆さんは、この教科書で授業をするなら、こういうポイントをおさえて授業しなさいね〜」ということが、文部省（当時）観点で朱書してあった本のこと。正しくは教員用指導書と言うらしい（今もあるのかな？）。
　この教師は、マジで赤本の内容べったりの授業しかやらなかった（注2）ので、陰では「赤本先生」と馬鹿にされていた（もちろん、某通信教育の「赤ペン先生」の"もじり"であることは言うまでもない）。

（注2）
中間・期末のテストまでもが赤本（クラスで金を出し合って買った物）の中にあったテストの出題例通りだったのには、あまりに「マニュアルに頼りきり」な姿勢に、クラスメイト一同、笑いを通り越して呆れた。
　特に、古文や漢文の読み下し文で、赤本の模範解答から少し違うだけ（「〜した所、」を「〜したところ、」に変えた程度）で×をつけ、生徒の反論にも「答えはそれで決まりなんだ」と耳を貸さなかったことが決定打になって、その教師の授業は誰も真面目に受けなくなった。
　ここを読んでいる教員の皆様もご注意あれ。最近の生徒（特に親が教員という生徒がいる場合）は、こういうカラクリをちゃんと見抜いてますぞ？